tag:blogger.com,1999:blog-31417371064473236312024-03-14T03:59:18.918-07:00taller de introduccion al prog. y la universidad.neudyshttp://www.blogger.com/profile/14405731451385215958noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-3141737106447323631.post-79247321837706159742010-11-12T08:05:00.000-08:002010-11-12T08:38:13.290-08:00Evalucacion Tecnicas de Abordaje Comunitario, Marco Lógico.<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHKNwfrvcpcmpvfcaiW27EwYLjrvPSpZLN4GVgumc0Ufnxe9rL-qJcHaYaYBfvfSgOwzb6RB8yiWpBmo-LpIWyfDJlZvW9P-M-Pr5dYIfZxz_PAJjOEGYc8OltBdqAp2RqaPF_eKTGJGo/s1600/libro_eml.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHKNwfrvcpcmpvfcaiW27EwYLjrvPSpZLN4GVgumc0Ufnxe9rL-qJcHaYaYBfvfSgOwzb6RB8yiWpBmo-LpIWyfDJlZvW9P-M-Pr5dYIfZxz_PAJjOEGYc8OltBdqAp2RqaPF_eKTGJGo/s200/libro_eml.png" width="129" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="color: blue;">ABORDAJE COMUNITARIO(Resumen)</span></span></div></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Cuando se habla de comunidad, se esta haciendo referencia a un grupo social dinámico, histórico culturalmente constituido y desarrollado, preexistente a la presencia de los investigadores o de los interventores sociales que comparte intereses, objetivos, necesidades y problemas, en un espacio y un tiempo determinado y que genera colectivamente una identidad, así como formas organizativas, desarrolla y emplea recursos para lograr sus fines.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Ahora bien el abordaje comunitario comienza con un diagnostico que permitirá tener una vision y comprensión de la realidad en la cual les corresponderá interactuar. De esta manera se crea un proceso permanente y continuo de reflexion sobre el entorno, partiendo de la recolección, integración, sistematización y análisis de la información. El diagnostico genera y ofrece la información suficiente y necesaria para apoyar la toma de desiciones.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El diagnostico se elaborara tomando en consideración un conjunto de dimensiones que describen a la comunidad entre las que encontramos: características geográficas, antecedentes históricos, situación demográfica, salud y salubridad comunitaria. Entre los rasgos: culturales, educativos, recreativos y deportivos, estructura organizativa y liderazgo comunitario, condiciones económicas, productivas y por último problemas de carácter social que afectan a la comunidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Realizando el diagnostico se sistematizara la información y se realizara un análisis que permitirá establecer un plan de acción el cual involucre a diferentes actores y se promuevan acciones mancomunadas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Comunidad: </span></b><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">conjunto de personas vinculadas por características las cuales comparten los mismos intereses y necesidades.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El encuentro con la comunidad consiste con el contacto directo con los integrantes de la misma para conocer el contexto de estudio, pero antes se debe tener claro el objetivo de encuentro y comunicarse con la persona contacto para explicar el propósito de la visita y por ultimo fijar hora y lugar de mutuo acuerdo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Durante la visita a la comunidad se debe tener en cuenta que:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Ser puntual.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Tener presente el objetivo de la visita.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Escuchar con respeto los planteamientos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Agradecer la atención.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Ratificar próximos encuentros, entre otros.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Los aspectos básicos que se deben registrar al realizar una visita a la comunidad son los siguientes:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Fecha.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Comunidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Lugar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Asistentes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Puntos tratados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Próxima reunión, entre otros.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Para detectar las necesidades en el contexto hay que tomar en cuenta las características de la comunidad beneficiaria del proyecto tanto en el área como personas relacionadas con el mismo, tomando en cuenta los recursos existentes para la realización de dicho proyecto.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">La información se puede obtener de personas que conocen la comunidad dicha fuente de información se puede manejar y percibir de diferentes formas tales como: impresas, audiovisuales, de audio y electrónica.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Dentro de las técnicas para el levantamiento de información tenemos el análisis documental y análisis de contenido, perteneciendo estos a la investigación documental y para la investigación de campo las técnicas son: observación simple, encuesta oral, encuesta escrita, entrevista estructurada y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no estructurada.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivlSpTzC4-_jEqvcerrBbO7jawLhtSd-0gQM48X25ywZXZGomhAYzROVNR3sIfpUgONzTC7Eh3HiUqHE7TCIojPcINJ8vKSH1YNnGMi3Jjn61JMWgxtBr6lEZIZsDPT4PJqu_JvI7h4l0/s1600/marcolo.jpg" imageanchor="1" style="height: 116px; margin-left: 1em; margin-right: 1em; width: 151px;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivlSpTzC4-_jEqvcerrBbO7jawLhtSd-0gQM48X25ywZXZGomhAYzROVNR3sIfpUgONzTC7Eh3HiUqHE7TCIojPcINJ8vKSH1YNnGMi3Jjn61JMWgxtBr6lEZIZsDPT4PJqu_JvI7h4l0/s1600/marcolo.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="color: blue;"> MARCO LOGICO.(Resumen)</span></span></b></div></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"> El sistema de marco lógico es una de las herramientas principales que utilizan las instituciones para diseñar y planificar sus proyectos o programas, el marco lógico consta de 5 pasos metodológicos los cuales son:</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El análisis de involucrados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El análisis de problemas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El análisis de objetivos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El análisis de alternativas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">La matriz del marco lógico.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Los proyectos se diseñan por que existe un problema de desarrollo, un obstáculo al desarrollo; muchas veces hay consenso de que la situación actual es insatisfactoria que se requiere un cambio, a esta situación se le llama situación actual, también se puede decir que existe una situación futura deseada que seria el resultado de una intervención diseñada para mejorar algunos o todos los elementos consistiendo en un proyecto o un programa, que se ejecutara en el corto y mediano plazo para lograr en el mediano y largo plazo la situación deseada.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Para diagnosticar la situación actual<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hay dos herramientas que son el análisis de involucrados y el análisis de problemas. Para especificar la situación deseada son el análisis de objetivo y el análisis de alternativas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El sistema de marco lógico es el mas utilizado para conceptuar, diseñar, ejecutar, seguir el desempeño, evaluar y comunicar información fundamental sobre el proyecto en forma resumida; porque da elementos para estructurar el proceso de planificación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El análisis de involucrados se hace para identificar y esclarecer que grupos y organizaciones están directos o indirectamente involucrados en el problema de desarrollo específico que intentamos resolver. Hay que esclarecer e identificar el poder que tiene las organizaciones para apoyar u obstaculizar la solución del problema y los recursos que tienen las organizaciones para apoyar o impedir la solución del problema mediante la estrategia que se propone, esto es de vital importancia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El análisis de involucrados<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no se hace solo al comienzo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del proyecto sino que se revisa permanentemente. Cuando un proyecto esta en la etapa de diseño cambia constantemente porque no es posible identificar a todos los involucrados que pueden ir apareciendo; se revisa a menudo el análisis de involucrados y diferentes alternativas o estrategias para el proyecto, pues cada una de ellas puede afectar de manera diferente a cada grupo de involucrados.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Se debe hacer el análisis de problema con el objetivo de identificar el problema de desarrollo y las relaciones causa-efecto entre ellos, como también visualizar las relaciones de casualidad y sus interrelaciones, mediante un diagrama llamado árbol de problemas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Para realizar el análisis del problema debemos tomar en cuenta 5 pasos:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Escribir el problema de desarrollo en una tarjeta y pegarlo en centro de una pizarra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Identificar otros problemas que son causa directa del problema de desarrollo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Proseguir hasta llegar a las causas que son raíces</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Completar los efectos del problema central haciendo los ajustes necesarios.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Trazar líneas con flechas que apunten problema-causa al problema-efecto y asegurarnos si el diagrama tiene sentido.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Para realizar el análisis de objetivos debemos tomar del análisis del problema el diagrama del árbol y convertir en objetivo o soluciones dichos problemas. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Comenzando por el nivel superior o mas importante hasta el mas bajo convirtiendo cada causa en un medio de abordar el problema de desarrollo, es decir, objetivos que son deseados y factibles en la realidad esto nos conllevara a tener mediante un diagrama el árbol de objetivos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">De manera concisa el análisis de alternativas consiste en identificar estrategias a partir del árbol de objetivos, que si son ejecutadas, podrían promover el cambio de la situación actual, teniendo ya identificadas las distintas estrategias se debe evaluar cada una con diferentes herramientas de análisis que harán la función de filtros para ir seleccionando las más adecuadas. Dentro del análisis de alternativas encontramos 5 pasos a seguir:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Identificar diferentes conjuntos de objetivos potenciales que influyan en el proyecto.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Eliminar los objetivos que no son éticamente deseables o políticamente factibles.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Evaluar las alternativas respecto a los recursos disponibles.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Realizar los estudios pertinentes para el tipo de operación ya sean económicos, financieros, sociales, ambientales, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Y como más importante punto decidir cuál es la estrategia más apropiada para dicho proyecto.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">La matriz de marco lógico es una herramienta para la concepción, diseño, ejecución, seguimiento de desempeño y evaluación de un proyecto, esta debe ser revisada, modificada y mejorada en todo el proceso.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">En la (MML) matriz de marco lógico la ejecución esta directamente relacionada con el diseño, los indicadores verificables nos ayudan a la especificación cuantitativa o cualitativa utilizada para medir el logro de un objetivo. Dichos indicadores especifican de manera precisa cada objetivo a nivel de componente, a nivel de propósito y a nivel de fin, cada indicador debe especificar: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">La cantidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">La calidad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El tiempo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Grupo social.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">El lugar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Todos estos muestran como puede ser medido el éxito de un proyecto. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Los indicadores deben tener cuatro atributos críticos:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Práctico es decir medir lo que es importante.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Independiente, no puede haber relación de causa-efecto entre el indicador y el objetivo correspondiente.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Focalizado, debe especificar el grupo objetivo, la cantidad, calidad, tiempo y lugar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></span><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Verificable objetivamente, estos indicadores<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>deben ser tanto para el que propone el proyecto como el escéptico o el que se propone estén de acuerdo en lo que implica la evidencia. También hay que tener indicadores intermedios que son indispensables para el seguimiento del proyecto, esto se aplica especialmente a los indicadores de componentes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Los medios de verificación contiene datos de donde puede la entidad ejecutora o el evaluador obtener información sobre la situación, ello requiere que los diseñadores del proyecto identifiquen fuentes de información o dispongan que se recoja información, posiblemente como actividad del proyecto.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Para obtener los datos requeridos podemos utilizar datos que son recolectados regularmente y con frecuencia son publicados llamados fuentes secundarias, las fuentes primarias se dan sino hay información de fuentes secundarias debe considerarse o generar los datos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">Una matriz de marco lógico tiene una doble lógica; la primera vertical que nos muestra las relaciones causa-efecto entre nuestros objetivos de distinto nivel.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-VE" style="mso-ansi-language: ES-VE;">La segunda horizontal que nos muestra que no es suficiente cumplir con las actividades para obtener los productos sino que además deben ocurrir los supuestos de nivel de actividad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; text-align: justify;"><br />
</div><span lang="ES-VE" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-VE; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span>neudyshttp://www.blogger.com/profile/14405731451385215958noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3141737106447323631.post-9713812496977106122010-10-28T20:34:00.000-07:002010-10-28T20:34:06.939-07:00Analisis 2,3 y 4<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0HYHiwmeQI5B9icH666J_telaGfm-9FN0lFKunuiJQepEloeWbh2y4Q7VggDc_KZCRfusmaDcQFf1X159jhJywp6yapzQz6N3CQSo0FbvvCn-sb4W2cupgeCat4jZpCV01cBD_rD8yfI/s1600/libros1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0HYHiwmeQI5B9icH666J_telaGfm-9FN0lFKunuiJQepEloeWbh2y4Q7VggDc_KZCRfusmaDcQFf1X159jhJywp6yapzQz6N3CQSo0FbvvCn-sb4W2cupgeCat4jZpCV01cBD_rD8yfI/s1600/libros1.jpg" /></a></div><span style="background-color: white; color: blue;">PNFI Y LA MALLA CURRICULAR (análisis)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: blue;">Evaluación II</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: black;">Nos parece que este programa esta acorde en cuanto a las necesidades tecnológicas del país ya que le da cabida a una gran parte de la población estudiantil integrando también a las comunidades permitiendo una mejor adquisición de conocimientos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: black;">PNFI se relaciona con la construcción de una cultural social incluyente la cual tiene<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como propósito permitir el ingreso más fácil a la universidad para estudiantes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: black;">El objetivo de este PNFI consiste básicamente en fortalecer las capacidades básicas para el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trabajo productivo y promover una ética, cultura y educación liberadora y solidaria, garantizando la permanencia del PNFI con la participación comunitaria.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: black;">Nos permite como estudiantes obtener el titulo de ingenieros en el menor tiempo posible, es decir en cuatro años para con lo que se inicia con el trayecto inicial; permitiendo así una culminación mas rápida y concreta en cuanto a otras universidades que se culmina en cinco años.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: black;">Sin embargo, tiene como ventaja para le estudiante ser profesional en menor tiempo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="background-color: white; color: black;">En cuanto a la malla curricular, a nuestro criterio está bastante completa, las materias son bien objetivas, esto nos permite tener una mayor adaptación al sistema curricular y conocimientos más sólidos en cuanto a la carrera se refiere. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: white; color: blue;">NORMATIVA DE EVALUACION (análisis)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: white; color: blue;">Evaluación III</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="color: black;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El instituto de tecnología de los llanos mediante el Plan Nacional de Formación en su empeño por rescatar y modernizar la casa de estudios hacia la universidad politécnica, se rige por las siguientes normativas del ministerio de educación universitario, para iniciar el trayecto se requiere que el estudiante apruebe un 50% de las unidades curriculares y debe haber asistido al 75% de las unidades académicas en cada materia. Si, el estudiante no llega aprobar tendrá la oportunidad de recuperarse en la ultima semana del trayecto mediante un plan especial, y si el estudiante no aprueba el 50%<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de las unidades curriculares no tendrá la oportunidad de presentarlas y su inasistencia es justificada quedara de igual manera reprobada; a cargo de este plan de recuperación estará el docente de la unidad curricular. Con respecto al trayecto de transición se denominara como el conjunto de actividades para hacer mas accesible la inducción de los técnicos superiores al PNF en sus diferentes especialidades; el tiempo de duración es de seis semanas y su puntaje será de una unidad de crédito. Para accedes a la prosecución es obligatorio la aprobación del trayecto para así obtener el certificado el cual permitirá iniciar el trayecto III en cualquier institución del país donde este aprobado el PNF. Así mismo el programa de estudio se realizara anualmente, el cual será dividido en tres trimestre, cada trimestre estará constituido por doce semanas. Los docentes deben realizar y entregar un corte de suma obligatoriedad en la sexta semana y al final del trimestre de la semana doce se entregara las calificaciones del PNF. Las recuperaciones se harán una vez al año para los estudiantes que no hayan aprobado las unidades curriculares como tal, y se realizara la semana siguiente a la culminación de la unidad curricular. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El estudiante tendrá que aprobar al menos el 75% de las unidades cursadas para ser promovido al siguiente trayecto. Si el mismo no aprueba el proyecto como tal tendrá que repetirlo y no podrá adelantar unidades curriculares a excepción de la formación sociocrítica y acreditadle. Sin embargo sus unidades aprobadas serán reconocidas. Todo estudiante que haya aprobado el 100%<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se le dará un certificado de capacitación en su respectiva área. Las calificaciones definitivas de cada unidad curricular serán productos del promedio obtenido en el trimestre. Los alumnos conjuntamente con los docentes formaran parte de la elaboración y ejecución del proyecto, los docentes deben hacer presencia en la comunidad donde se ejecutara el proyecto, debido a que su participación será registrada por el profesor responsable del eje proyecto emitiendo la información a los coordinadores del PNF, a su vez los docentes deben estar a disposición para atender el proyecto según sus necesidades.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="color: black;"> </span><span style="color: blue;">FILOSOFIA DE SOFTWARE LIBRE (análisis)</span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: white; color: blue;">Evaluación IV</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLSWQO9qW1hxntJ7U6JeKs8AcTIGGrT8AiJlKGKAKf85aTjBKA-CUtneDHHEnU4A6HyooQbmiAgO5knKLD7bovg_xBinnMW18S2JgbaYiOUe6QHjdHID_EjHCCgoISyXEUoDYRGxY3eBo/s1600/debian.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLSWQO9qW1hxntJ7U6JeKs8AcTIGGrT8AiJlKGKAKf85aTjBKA-CUtneDHHEnU4A6HyooQbmiAgO5knKLD7bovg_xBinnMW18S2JgbaYiOUe6QHjdHID_EjHCCgoISyXEUoDYRGxY3eBo/s1600/debian.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHdzQCeVb0qnYLjjxpwiyj3aX0Beg4-UgOCl1n2RErZ5vEoU5QNsnVsp37car2TLrFMQf09FV9QQPhcmkiQQz3S8W-t_pOKy_-O4XiksjrPumi6VdqLWgHTmcd9QahBssbM9iTpplWvbE/s1600/CAWJ2VI8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHdzQCeVb0qnYLjjxpwiyj3aX0Beg4-UgOCl1n2RErZ5vEoU5QNsnVsp37car2TLrFMQf09FV9QQPhcmkiQQz3S8W-t_pOKy_-O4XiksjrPumi6VdqLWgHTmcd9QahBssbM9iTpplWvbE/s1600/CAWJ2VI8.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="color: black;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La transición que se esta viviendo actualmente hacia una sociedad del conocimiento,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ha modificado profundamente las relaciones entre las personas, empresas y gobierno: las empresas usan la red, para relacionarse con clientes y proveedores, utilizan herramientas de gestión para se mas eficientes. Los gobiernos mejoran su presencia en Internet y los servicios a los ciudadanos através de la red, los usuarios usan las herramientas para mejorar sus relaciones personales, entre otras. De cierta manera vamos de forma imparable hacia una sociedad altamente interconectada donde el eje fundamental es la información. El Software libre, puede ser obtenido, usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente, suele estar disponible gratuitamente. Hay que tener en cuenta y saber diferenciar entre software libre y software gratuito. Las ventajas que tiene Linux es que tiene mayor seguridad al momento de resguardar la información, permite crear diferentes aplicaciones, se puede modificar al momento de producirse un error, rápida respuestas a las operaciones, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y su libertad de uso al ser un software libre. También los tipos de archivos se clasifican en Estático, el cual permite ser administrado por el robot el cual lee archivos y códigos abiertos entre otros, dinámico, contiene archivos que son cambiantes, compartidos, son aquellos archivos que se pueden compartir con otros usuarios, restringidos, contiene ficheros que no pueden ser compartidos solo son modificados por el administrador. La plataforma Linux es más robusta lo cual hace difícil que algunos intrusos puedan violar el sistema de seguridad. Al ser mas estable favorece el desempeño de aplicaciones de todo los tipos tales como: Bases de Datos, aplicaciones XML, Multimedia etc. </span></span></div>neudyshttp://www.blogger.com/profile/14405731451385215958noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3141737106447323631.post-23984778884151608432010-10-20T17:49:00.000-07:002010-10-20T18:19:54.704-07:00TALLER DE INTRODUCCION AL PROGRAMA Y LA UNIVERSIDAD.ASIGNACION #1<br />
SECCION 3<br />
Prof: Irma Rodríguez<br />
<span style="background-color: lime;"></span><br />
Integrantes:<br />
Garcias Laura C.I 17.374.695; <br />
<a href="mailto:sta_laura_g@hotmail.com">sta_laura_g@hotmail.com</a><br />
<br />
Gil Carlos C.I 16.640.079; <br />
<a href="mailto:carlo_s_357@hotmail.com">carlo_s_357@hotmail.com</a><br />
<br />
Pérez Neudys C.I 18.406.309; <br />
<a href="mailto:neudylp@hotmail.com">neudylp@hotmail.com</a><br />
<br />
Perez Rosa C.I 14.925.085;<br />
<a href="mailto:rosluis.perezmirabal@gmail.com">rosluis.perezmirabal@gmail.com</a><br />
<br />
Rodriguez Jhonny C.I 17.394.595;<br />
<a href="mailto:eltigre_29_1986@hotmail.com">eltigre_29_1986@hotmail.com</a><br />
<br />
Solorzano Aura C.I 5.161.635; <br />
<a href="mailto:aurajosifina56@hotmail.com">aurajosifina56@hotmail.com</a>neudyshttp://www.blogger.com/profile/14405731451385215958noreply@blogger.com0